Unsere 54 Kinder im Alter von 0 Jahren bis zum Schuleintritt werden bei uns in drei Gruppen betreut:
- In unserer Mäusegruppe werden 22 Kinder im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt betreut.
- In unserer Tausendfüßler- und Bienchengruppe werden je 16 Kinder im Alter von 1 Jahr bis zum Eintritt in die Schule gemeinsam betreut.
Unser Schwerpunkt: teiloffen Arbeit
In unserer Kita arbeiten wir nach einem teiloffenen Konzept. Die Kinder sowie das päd. Personal haben aufgrund einer Gruppenzuteilung einen festen Platz, also eine Stammgruppe mit festem Gruppenraum. Im Rahmen der teiloffenen Arbeit werden Stammgruppen und Funktionsräume miteinander verknüpft. Es ist uns wichtig, dass Kinder Bestandteil einer Gruppe sind, wo sie ankommen können und ihren „sicheren Hafen“ finden.
Gegen 9.00 Uhr werden die Gruppenräume „geöffnet“ und die Kinder dürfen sich frei entscheiden, wo und mit wem sie spielen möchten. Dies geschieht über ein Abmeldesystem in jeder Gruppe.
Sie können zwischen folgenden Bereichen wählen:
- Eigene Stammgruppe
- Andere Gruppe
- Bauteppich auf dem Flur im EG
- Bewegungsraum
- Kaufladen im OG
- Bällchenbad
- Bewegungsflur
- Ggf. Außengelände
Im Freispiel können die Kinder ihren Spielpartner, Spielmaterial, den Spielort und die Spieldauer selbst wählen. Durch die Öffnung der Räume lernen die Kinder sich selber zu organisieren und auch abzuwägen was ihnen im Moment wichtig ist.
Aspekte der teiloffenen Arbeit:
- Feste Bezugspersonen
- Bessere Integrationsmöglichkeiten für schüchterne und zurückhaltende Kinder
- Langsame Eingewöhnung in das Prinzip der Funktionsräume
- Zusammengehörigkeitsgefühl der Gruppe bleibt bestehen
- Förderung der Sozialkontakte außerhalb der Gruppenräume
- Kennenlernen aller Räume und aller päd. Fachkräfte
- Mehr Möglichkeiten Freundschaften zu schließen
- Gemeinsame Zeit mit Geschwisterkindern (bei unterschiedlichen Gruppen)
- Großes Erfahrungs- und Spieleangebot
Darüber hinaus wird bei den Kindern gefördert:
- Vertrauen
- Selbstständigkeit
- Entscheidungsfähigkeit
- Neugierde
- Problemlösefähigkeit
- Erkennen von Interessen und Stärken
Auch für die Fachkräfte ist die teiloffene Arbeit eine Bereicherung in der päd. Arbeit.
Denn sie:
- kennen alle Kinder und Eltern
- können eine bessere Beurteilung über die Entwicklung des Kindes vornehmen, weil alle Fachkräfte es kennen (kollegialer Austausch)
- Erhalten ein besseres Bild über Interessen und Stärken des Kindes
- Mehr Austausch und Abstimmung im Team
- Können entsprechend ihrer Fähigkeiten und Interessen bestimmte Angebote und Projekte anbieten
- ermöglichen Individualisierung bzw. Arbeit in Kleingruppen
